La tecnología se funda en los conocimientos teórico-empíricos de la ciencia y los usa. Revista Actualidades Investigativas en Educación, LOS PROGRAMAS UNA COMPUTADORA POR NIÑO EN BRASIL Y URUGUAY: ESTUDIO DE CASOS, Integración de recursos audiovisuales y multimedia como objetos de aprendizaje en escuelas públicas de Costa Rica con acceso a computadoras XO, APRENDIZAJE DOCENTE Y REESTRUCTURACIÓN DE SUS CREENCIAS EN LOS PROCESOS DE DESARROLLO PROFESIONAL Y GESTIÓN ESCOLAR, Aprendizaje docente y desarrollo profesional, ¿PORQUÉ ES IMPORTANTE QUE EL PERSONAL DOCENTE INVESTIGUE? La escuela entonces no puede estar desvinculada en la implementación de las TICs para la relación del espacio y tiempo, ¿que quiere decir esto? 0000002631 00000 n Los medios y los procesos de diseño y desarrollo del currículo. 0000001623 00000 n El Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo 2023 se centrará en la tecnología y la educación. Educación y desigualdad social El éxito o el fracaso en la trayectoria escolar de los niños y adolescentes depende de modo central del grado de articulación que se pueda estable-cer entre su trabajo y el de sus docentes. Para el estudio se consideraron 100 instituciones educativas públicas que participan en el proyecto Colegio 10 TIC. 0000000816 00000 n %%EOF 0000011350 00000 n la relación que establece con su entorno. Se ha encontrado dentro – Página 225Bibliografía BATES , A. W. , La tecnología en la enseñanza abierta y la educación a distancia , México , Trillas , 1999 . ... CUED / UNED , septiembre , 2004a , < http://www.uned.es/catedraunesco - ead / editorial / p7-9-2004.pdf > . que para Gagné (1968), la tecnología educativa es un cuerpo de conocimientos técnicos con relación al diseño sistémico y la conducción científica de la educación. La relación entre la tecnología y la educación. La enseñanza de las matemáticas y la tecnología Ramón Sebastián Salat Figols . Educación y tecnología: problemas y relaciones. Con la popularización de Internet en la última década, se ha marcado un verdadero cambio en el uso y transmisión de la infor-EDUCACIÓN Y LAS NUEVAS Actualmente, estamos viviendo en una época donde Internet juega un papel esencial en nuestra vida cotidiana, la forma en que las personas nos comunicamos ha cambiado radicalmente en los últimos años. <<5D6B5332728E9E4B90399FC12996503B>]>> Se ha encontrado dentro – Página 94Recuperado de http://www.eduteka.org/ pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf MAJÓ, J. yMARQUÈS, P. (2002): La revolución educativa en la era Internet. Barcelona: CissPraxis. MARCELO, C. (2006): Las nuevas competencias del E-learning ... Se emplearon dos instrumentos para el diagnóstico de infraestructura eléctrica y tecnológica. Se ha encontrado dentro – Página 102El debate sobre el pensamiento computacional en educación. Revista Iberoamericana de Educación ... Sendai. http://www. quadernsdigitals.net/datos_web/biblioteca/l_1344/enLinea/2.pdf. Bers, M. U. (2018). ... Tecnología Educativa. Paidós. 31 0 obj <> endobj Teniendo en cuenta que uno de los principales objetivos del área de educación de los museos y espacios de arte es, pre-cisamente, facilitar, enriquecer y potenciar la relación entre las obras y el público, consideramos que es central la identi- Para analizar la dominancia de una determinada creencia con el uso e integración de la plataforma Moodle, se exploró la relación de los perfiles de creencias generados con las distintas dimensiones consultadas en la encuesta a docentes sobre esta plataforma. honda y eficaz en los mecanismos de la realidad por medio de la tecnología. Se establece la relación entre ciencia, tecnología e ingeniería para aclarar en qué consiste la específicidad de la ingeniería y sus implicaciones para una mejor comprensión del ser y el qué hacer de los ingenieros. PDF | On Jan 1, 2008, A. Bosco Paniagua published De la supuesta relación entre tecnología e innovación educativa: ¿cuándo las TIC mejoran la educación? 0000215190 00000 n El desarrollo de las citadas competencias implica saber hacer a un alto nivel. entre 2013 y 2014, el crecimiento había estado en el 3,9% (el año anterior, 3,7%) y podríamos intuir que, hasta la actualidad, ese incremento no habrá sido . El problema de la educación en relación con las nuevas tecnologías: El debate entre formación, autoformación y aprendizaje María Cristina Fuentes Zurita La reflexión que se exploró en el campo de las ciencias de la educación sobre la presencia de las nuevas tecnolo-gías en las sociedades se encuentra reunida en torno a tres Es el ámbito más importante, pues tanto la . Se ha encontrado dentroLa tecnología digital en Educación: Implicaciones eneldesarrollodelpensamientomatemáticodel estudiante. Revista THEORIA: Ciencia, arte y humanidades. [en línea] disponible en http://redalyc.uaemex.mx/pdf/299/29915209.pdf Siemens, ... El aislamiento social debido a la pandemia de COVID-19 ha generado diferentes cambios no solo en la rutina diaria, la movilidad o las interacciones sociales, sino en nuestra relación con la tecnología y diversas herramientas digitales que han sido necesarias para continuar actividades vinculadas con la salud, el entretenimiento, la fe, el trabajo, las compras y por supuesto, la educación. La globalización tiene una de sus manifestaciones más relevantes en las denominadas Tecnologías de la Información y Comunicación, las cuales . Se ha encontrado dentro – Página 102Promover la innovación con las nuevas tecnologías, en http://europa.eu.int/comm/education/elearning/rapes.pdf COMISIÓN EUROPEA (1996), Libro verde Vivir y trabajar en la sociedad de la información: Prioridad para las personas, ... El objetivo del libro "Ciencias, tecnologias y culturas: Educacion y nuevas tecnologias," de manera analoga al proposito de nuestra red RILET, pretende a traves de la investigacion, la gestion del conocimiento y la integracion ... Se ha encontrado dentro – Página 10Revista de Ciencias Sociales (Cr), 4(130). Recuperado de: http://www.redalyc. org/pdf/153/15321318007.pdf Saez, C. A. (2005). Los spots, una posibilidad para desarrollar la educación ambiental a través de la televisión. Comunicar, (25). Se ha encontrado dentroTendencias emergentes en educación con TIC (págs. 13-32). Barcelona: Asociación Espiral, Educación y Tecnología. Disponible . Consultado el 7/02/2017. Mediante esta investigación se pretende analizar las características de las teorias educativas y su relación con las TIC en el proceso de aprendizaje. 0000001292 00000 n U����{�n�~�.��g�)��a���p���b�I.�;��rq�|8g�J��@]:��;Fۊw֑`Ϡ�4r`˥�q7��Y�Xu�l����1�A��hq(=��������W,��t�_t��O������uC���j���B�@�k��q S�9������D�%ު*�,� Así, la enseñanza consistía cada vez más en la transmisión de resultados, de conceptos y de doctrinas, y en el mejor de los casos, de mé-todos que se inculcaban a los alumnos, sin tener en cuenta las circunstancias que habían presidido su elaboración. A nivel mundial se aplica mucho este modelo de educación que brinda un espacio de intercambio entre profesores y estudiantes, el alumnado y su relación con el fenómeno de la globalización. Abstract In this work it is analyzed the relationshiy of the ethics and the technology, using a deductive focus. LA RELACIÓN CIE:--:CIA Y TECNOLOGÍA EN LA SOCIEDAD ACTUAL 107 Por todo lo expresado anteriormente, no cabe duda, pues, de que nuestra sociedad se caracteriza por ser una sociedad tecnológica. LAS APLICACIONES DE LA INFORMATICA A LA EDUCACION; ASPECTOS GENERALES Una vez hecho el planteamiento general en el apartado introductorio, va- Introducción El desarrollo de las competencias genéricas y específicas en la docencia universitaria se convierte en un punto de relevancia el Espacio Europeo de Educación Superior. La preocupación principal es ahora su humanización. La muestra utilizada fue de tipo teórica, conformada por treinta y nueve (39) artículos de • Súper especialización de los trabajadores -> RÁPIDA ADAPTACIÓN • El PARO se convierte en uno de los principales problemas de la economía. 0000011710 00000 n Se ha encontrado dentro – Página 1234Recuperado de: http://eib.sep.gob.mx/ievaluacion/pdf/LIGA%206B/Documentos_archivos/ biblio_archivos/Ticyeducacion.pdf DUSSEL, I., y QUEVEDO, L. (2010). Educación y nuevas tecnologías: los desafíos pedagógicos ante el mundo digital. En la quinta unidad se analizará la relación entre el Estado y la • Su responsabilidad y su poder de decisión, ya sea directo (poder de compra, 28 INET / Educación Tecnológica. Comienzo con la relación de dos vías entre tecnología y educación. UNESCO (1984): "Tecnología Educativa: en un nuevo y más amplio sentido, como el modo sistemático de concebir, aplicar y evaluar el conjunto de procesos de enseñanza y aprendizaje, teniendo en cuenta a la vez los recursos técnicos y humanos y las interacciones entre ellos, como forma de obtener una más efectiva educación" Una de las principales corrientes en que se muestra la relación entre la economía y la educación es la teoría del capital humano, creada por Schultz en los años de 1970, la cual es analizada en la cuarta unidad. Dos conceptos de suma importancia en materia educativa, la forma en que se relacionan y sus diferencias. . Uno fue el de la construcción de práctica de | Find, read and cite all the . 0000004144 00000 n Se ha encontrado dentrode competencia en TIC para docentes. http://eduteka.icesi.edu.co/pdfdir/UNESCOEstandaresDocentes.pdf Organización de las Naciones Unidas para ... las utopías y los caminos: educación en tecnología un espacio un espacio en construcción. 0000215269 00000 n Sabe demasiadas cosas sobre sí mismo y sobre el mundo en el cual habita como para poder hacerlo. Se ha encontrado dentro – Página 826Recuperado el día 13 de enero de 2018 de: https://rua.ua.es/dspace/bitstream/10045/36563/1/2014_Roig_Flores_EDUTEC.pdf Sáez, J.L. (2012). La práctica pedagógica de las tecnologías de la información y comunicación y su relación con los ... Implicaciones para el desarrollo Se ha encontrado dentroConsultado el 22 de mayo de 2013 en: http://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3698251.pdf — (2010b): Educación online: relaciones entre estructura de los cursos e ... Revista Q: Educación Comunicación Tecnología, 5(10), 1-23. Se ha encontrado dentro – Página 199Recuperado de: www. openbiz.com.ar/La%20Catedral%20y%20El%20Bazar.pdf Red Iberoamericana de Informática Educativa. ... El Plan Ceibal en la educación pública uruguaya: estudio de la relación entre tecnología, equidad social y cambio ... ¿CUAL ES LA RELACIÓN QUE EXISTE ENTRE LA INNOVACION TECNOLOGICA, EL MANEJO DE LAS TICS DEL EDUCADOR Y LA . Una amplia corriente de impugnación a la hegemonía desarrollista se desenvolvió en dos frentes "críticos", al menos. Tanto la provisión como el contenido de la educación se ven afectados por los rápidos cambios en la forma en que la tecnología afecta a la vida cotidiana, en la esfera privada y . 0000010408 00000 n Y esto es así porque la cultura se entiende . Educación y Cultura] desarrollando conjuntamente . 0000004433 00000 n 9-25 . Educación y pedagogía Aportes de maestros y maestras de Bogotá . 0000039073 00000 n programas de educación que se esfuerzan por alcanzar los profesores y las propias instituciones. La relación entre la educación y la cultura en nuestra sociedad actual es un tema que se está replanteando a través de la reflexión sobre los valores: los valores en el curriculum, los valores en los medios de comunicación, los valores en la sociedad post-moderna, etc. Se ha encontrado dentro – Página 215El caso español. Ci. inf., Brasilia, 29 (2), 22-36. Recuperado en http://www.scielo.br/pdf/ci/v29n2/a04v29n2.pdf Congreso Nacional de Tecnología, Educación y Diversidad (2004). Retos de la Inclusión Digital. Propuestas de futuro (p.2). La educación formal ya no constituye la mayor parte de nuestro aprendizaje. Se ha encontrado dentro – Página 146Hacia un mayor rendimiento académico, España, disponible en: , consultado el 11 de ... Instituto Nacional de Evaluación de la Educación (2004), Eficiencia ter— minal del sistema escolar, México, ... trata de efectuar una síntesis entre la verdad y la eficiencia, entre la ciencia y la técnica, entre los sistemas de reglas y los sistemas de leyes. El diseño, uso y evaluación de medios de enseñanza. tiza a la relación entre las universidades e industrias, co-mercios y otras empresas de servicios, preferentemente privadas. Se ha encontrado dentro – Página 174[En línea] Publicado en la Revista de Educación Linux User. http://www.linux-magazine.es/issue/13/Educacion.pdf [Consultado en mayo de 2008] GALLEGO, Domingo y otros, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, UNED España. 0000167151 00000 n CIENCIA Y TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y CIUDADANÍA sobre de la realidad. Se ha encontrado dentro – Página 53Recuperado de: https://www.unicef.org/mexico/media/4131/file/Resultados%20de%20mayo.pdf Vásquez, Roberto, Claudia Bongianino y Liliana Sosisky (2006) La tecnología educativa y la educación a distancia. Educación a distancia de grado y ... Una vez efectuado este cambio, los procesos para adquirir información deben adaptarse a la realidad imperante para seguir siendo efectivos y atrayentes. Publicidad. Madrid: Síntesis _____Volumen 10, Número 2, Año 2010, ISSN 1409-4703 24 Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" ANEXO El Plan Ceibal, entre otros objetivos, se plantea una nueva relación entre familia y escuela para lograr nuevos espacios de desarrollo y equidad social. El aprendizaje informal es un aspecto significativo de nuestra experiencia de aprendizaje. • Mejora del sector público( sanidad, educación, servicios sociales,…) Siempre que se escriben algunas líneas sobre tecnología y virtualidad aplicadas a la edu-cación, queda la sensación de que éstas son insuficientes o corren el riesgo de caer muy . 0000215246 00000 n Frente a estos retos y desafíos, para paliar la desigualdad y que la educación . Resumen. 0000027182 00000 n El supuesto, en este caso, es que esas . La tecnología y la educación. La Tecnología educativa, tiene su origen en la década de los 50,en los Estados Unidos de América , bajo la premisa de resolver problemas y situaciones, relacionados con el aprendizaje, apoyadas en la TICs ( Tecnología de la Información y comunicación).como enseñanza audiovisual, programada, instrucciones, curricular o tecnología critica de la enseñanza. Se ha encontrado dentro – Página 119en Revista Red Digital, 1, 2002 (http://tecnologiaedu.us.es/cuestionario/bibliovir/red1.pdf) (Fecha de consulta: 17/05/2010). – «Nuevas tecnologías, comunicación y educación», en Edutec, núm.1, en http://edutec. • Súper especialización de los trabajadores -> RÁPIDA ADAPTACIÓN • El PARO se convierte en uno de los principales problemas de la economía. A este respecto, a la hora de analizar la relación entre internet y educación quizá sea más relevante recalcar los aspectos puramente sociológicos por encima de los técnicos. 20, núm. Finalmente, se propone a debate un modelo que hemos denominado "Competencia Docente Integral en el mundo digital", específicamente diseñado para la educación básica, que está Más opiniones. No obstante, también se da el fenómeno social inverso, consistente en el aprecio. Metodología Didáctica y Tecnología Educativa en el desarrollo de… 374 1. Muchos aprendices se desempeñarán en una variedad de áreas diferentes, y posiblemente sin relación entre sí, a lo largo de su vida. . 56 0 obj<>stream Se ha encontrado dentro – Página 204En C.M.I.D.E. ( Ed . ) : Medios de comunicación , recursos y materiales para la mejora educativa II , Sevilla : Ayuntamiento de ... Romero Tena , R ( 2004 ) : “ Las docentes y su relación con las nuevas tecnologías " , Siglo XXI . 0000001156 00000 n Se ha encontrado dentro – Página 63De lo contrario, se seguirá también evadiendo el derecho a la educación de calidad y para el desarrollo, ... Revista electrónica de tecnología educativa. ... Disponible en http://tecnologiaedu.us.es/nweb/htm/pdf/areatecno.pdf. 0000011785 00000 n Descriptores: ética y tecnología, ética e ingeniería. El concepto de desarrollo no es plano: como la opción tecnológica de la que deriva y en la que tiene significado, la parte "obs-28 Ciencia, tecnología y educación. 0000001079 00000 n o indirecto (a través de las organizaciones intermedias o de sus repre- evaluación, la educación en valores, la pedagogía diferencial (multicultural y referida a otros factores diferenciadores), la comunicación, medios y tecnologías en educación, etc. El propósito de este estudio es analizar las variables: educación, ciencia, tecnología e innovación, como inductoras del proceso de generación de ideas y desarrollo de la capacidad para implantarlas y producir cambios exitosos, evidenciados en la mejora institucional. El uso de la tecnología nos ha favorecido para reducir las limitantes de ponernos en contacto con otra . recomendaciones, solamente propiciar la reflexión sobre la relación entre ética y tecnología, así como algunos de sus problemas actuales. 0000015274 00000 n filosófica sobre la tecnología, teniendo como centro el objeto técnico; por último, se ubica la educación entre la ciencia y la técnica, y se le denomina tecnología educativa. incursionen en lo que hoy se denomina ³el aprendizaje mediado por la tecnología´. ?�� Academia.edu no longer supports Internet Explorer. Goel y Pirolli (1992) le han atribuido al diseño una propiedad de alto valor cognitivo, pero, además de esto, es una actividad relacionada con la práctica, dado que tiene que ver fundamentalmente con la actividad humana en la . 0000001413 00000 n • Tecnología: La tecnología la definimos como el conjunto de medios y actividades mediante los que el hombre persigue la alteración y la manipulación de su entorno. • La vinculación entre tecnología y política; la importancia de las decisiones políticas en materia de tecnología. desmedido y acrítico de las nuevas tecnología s y en especial de los instrumentos . gobierno de la educación y de las políticas educativas. sentido, se rastrearon y sistematizaron los estudios que buscaban conocer la influencia de las TIC en la educación, analizando la variable de globalización y su relación con la sociedad del conocimiento. ��B��p!n�ԊNG������h�t�#ì��ԟ�aG���u��j�q =V0T��

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